论美国价值澄清学派理论及其借鉴意义

20世纪60年代的美国,价值澄清理论逐渐成为占据主导地位的主流方式。价值澄清学派将价值观看作个人生活的产物,认为价值是包括选择、珍视、行动等的评价过程,教师不当干涉学生的自由选择,而要让学生选择属于自己的价值观。价值澄清理论具有价值相对主义等不足,但其对于解决我国教育中存在的忽视学生生活、过于强调灌输等问题具有很强的借鉴意义,有助于帮助学生树立正确的价值观、热爱生活,实现全面发展。