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启发与思考——谈输入和课堂交际被引量：2

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摘要文章首先解释了输入和课堂交际的定义,接着从关于i+1、关于语法讲授、关于课堂交际三个方面探讨了理论应用于教学实践时所得到的结果.最后指出,输入和课堂交际在给我们以启示的同时也引发我们的思考.

作者汪清

机构地区南京航空航天大学外语系

出处《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 1999年第4期44-46,56,共4页 Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics（Social Sciences）

关键词第二语言教学输入课堂交际课堂教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] H09 [语言文字—语言学]

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南京航空航天大学学报（社会科学版）

1999年第4期

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