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构建师生为本的教学支持系统——加州理工学院教育服务新视角 被引量:2

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摘要 随着对高等教育质量的日益重视,关注大学的教学支持与服务逐渐成为国际趋势。加州理工学院构建了师生为本的教学支持系统,为实现一流的教学和学习质量提供保障。其主要特色包括:贴近教师和学生,实施个性化和人性化服务;工作落到实处,直接服务于课堂教学;扩大服务内涵,开展独具特色的教育外联服务。我国研究型大学教学管理改革可以借鉴加州理工学院的经验,以教师和学生为中心,提高支持和服务意识,全面保障教学和学习质量。
作者 嵇艳 汪霞
出处 《教育评论》 北大核心 2015年第8期49-52,共4页 Education Review
基金 江苏省2014年度高校哲学社会科学研究基金资助项目"高质量大学学习的实证研究--基于医学课程的分析"(编号2014SJB167) 江苏省2014年度普通高校研究生科研创新计划项目"医学院校临床教师信念研究"(编号KYLX_0012)的研究成果
  • 相关文献

参考文献8

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共引文献55

同被引文献32

引证文献2

二级引证文献11

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