期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校教师评价体系优化研究
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高校教师评价体系是学校办学理念和办学水平的重要体现,对促进教师全面发展意义重大。文章以多元化为视角,以保证评价工作科学性为前提,梳理了当前教师评价中存在的主要问题,从评价主体、指标内容和指标权重三个方面入手,对教师评价过程进行优化,为学校完善教师评价机制提供参考。
作者
邱强
机构地区
天津科技大学
出处
《教育评论》
北大核心
2015年第8期61-64,共4页
Education Review
基金
天津市教育科学"十二五"规划2012年度立项课题"高校教学名师成长和培养机制的研究"(编号HEXII4004)的研究成果
关键词
高校教师
多元化
评价体系
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
38
参考文献
6
共引文献
76
同被引文献
42
引证文献
5
二级引证文献
21
参考文献
6
1
曹如军.
高校教师评价制度存在的问题及其改进[J]
.国家教育行政学院学报,2012(3):73-77.
被引量:35
2
唐忠,杨宁,陈春莲.
应用型高校教师多维度评价体系存在的问题透析[J]
.中国电力教育,2013(7):171-173.
被引量:5
3
张俭民,董泽芳.
大学生评教如何从失真到归真——基于巴纳德社会系统理论的视角[J]
.教育发展研究,2014,34(19):26-31.
被引量:14
4
王芳亮,道靖.
高校教师同行评价有效性的影响因素及路径选择[J]
.当代教育科学,2012(11):29-31.
被引量:15
5
丁福兴.
高校教师教学质量多元评价体系的构建:理据与框架[J]
.现代教育科学(高教研究),2012(1):146-149.
被引量:11
6
刘桂辉.
论教学研究型大学发展性教师评价体系的构建[J]
.教育与职业,2011(17):71-72.
被引量:4
二级参考文献
38
1
马秀麟,衷克定,金海燕.
对学生评教信息再评价的探索[J]
.现代教育技术,2010,20(S1):5-7.
被引量:2
2
赵光武.
哲学解释学的解释理论与复杂性探索[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),2004,41(4):5-11.
被引量:41
3
杨建云,王卓.
论我国发展性教师评价的实质[J]
.教育科学,2005,21(1):14-16.
被引量:38
4
刘先强.
试论发展性教师评价模式的建构及操作策略[J]
.教育导刊(上半月),2004(23):42-44.
被引量:3
5
李翠华,王坦.
教师合作中的问题与超越[J]
.当代教育科学,2006(7):6-8.
被引量:18
6
蔡敏.
同行评价:美国中小学教育评价的重要方式[J]
.教育科学,2006,22(4):81-83.
被引量:14
7
王婉萍.
教师对学生评教的抵触心态剖析及矫正[J]
.黑龙江高教研究,2007,25(4):107-109.
被引量:10
8
潘懋元.高等学校教学原理与方法[M].北京:人民教育出版社.2003:312.
9
[美]巴纳德.经理人员的职能[M].北京:机械工业出版社.2007.
10
迈克·富兰.变革的力量-透视教育改革[M].北京:教育科学出版社,2000.13.
共引文献
76
1
郑军,丁钊颖.
巴纳德组织理论三要素视域下的高校教学团队建设的新路径[J]
.长春大学学报,2022,32(4):32-37.
被引量:1
2
左红艳,谭季秋,董丽君.
本科教学基本功竞赛评价可信度研究[J]
.轻工科技,2022,38(4):161-163.
3
刘振天,陈昌芸.
改革开放以来高校教师评价制度的演变、实践与完善[J]
.高等教育评论,2022,10(2):33-46.
被引量:1
4
王晶.
多元评价研究综述[J]
.科教导刊,2014(5):41-42.
被引量:4
5
杨玲.
高校课堂教学评价的多元途径与整合[J]
.和田师范专科学校学报,2013,32(3):71-74.
被引量:3
6
沈俊辉,穆燕,王婉隽,翟兴,马星光.
高校学生匿名评教系统的设计研究[J]
.科技创新导报,2013,10(16):158-158.
被引量:1
7
柳玮,张学礼.
基于人力资源管理的高校教师考评研究[J]
.文教资料,2013(23):98-99.
被引量:1
8
陈建新.
高职院校发展性教师评价与青年教师专业发展[J]
.成人教育,2013,33(12):105-107.
被引量:5
9
陈芳芳.
人力资源管理视角下的高校教师绩效考核[J]
.人力资源管理,2014(6):215-215.
被引量:2
10
王向东.
高校体育教学评价模式的创新研究[J]
.山东师范大学学报(自然科学版),2014,29(3):136-139.
同被引文献
42
1
杨长青.
高校教师评价体系变迁:性质与特征[J]
.清华大学教育研究,2005,26(S1):48-52.
被引量:6
2
徐绍莉,生云龙,杨长青,田静.
高校教师评价体系的影响因素及构建原则[J]
.中国高校师资研究,2008(4):17-20.
被引量:17
3
徐兆勇.
基于层次分析法的科研人员绩效评价模型研究[J]
.科研管理,2009,30(S1):115-118.
被引量:16
4
何齐宗,熊思鹏.
高校教师教学胜任力模型构建研究[J]
.高等教育研究,2015,36(7):60-67.
被引量:86
5
田静,生云龙,杨长青,徐绍莉.
国内高校教师评价体系的变迁历程与阶段特征[J]
.清华大学教育研究,2006,27(2):58-61.
被引量:47
6
徐斌.
河南石油勘探局水电厂以KPI为核心员工业绩考核体系[J]
.中国人力资源开发,2006,23(7):44-48.
被引量:2
7
潘懋元,罗丹.
高校教师发展简论[J]
.中国大学教学,2007(1):5-8.
被引量:320
8
肖文婷,代思远.
丹东供电公司基于KPI的部门绩效指标体系设计[J]
.中国人力资源开发,2007,24(8):93-95.
被引量:1
9
中国政府网.全国留学工作会议召开习近平作出重要指示[cn/oL].中国政府网.2014-12-13.
10
Ho W. Integrated analytic hierar- chy process and its applications - A litera- ture review[J]. European Journal of Opera- tional Research, 2008(01).
引证文献
5
1
张晓阳,张晴晴.
高校留学归国教师绩效评价指标及实证研究[J]
.中国集体经济,2016(19):101-104.
被引量:1
2
冯娟.
以KPI为核心的高职院校教师绩效评价机制研究[J]
.南京工业职业技术学院学报,2017,17(2):82-85.
被引量:2
3
韦施婷,王志刚.
改革开放40年我国高校教师评价体系演进研究[J]
.陕西学前师范学院学报,2018,34(11):64-69.
被引量:3
4
付沙,周航军,肖叶枝,相文杰.
高校教师教学发展与评价体系探究[J]
.教育探索,2019,0(4):92-95.
被引量:14
5
曹俊芳,曹小平,冉茂成.
教师课堂教学四方评价的实践与探索 ——以川北医学院为例[J]
.科学咨询,2020,0(15):10-11.
被引量:1
二级引证文献
21
1
王松,张鑫.
高校教师教学考核评价体系构建研究[J]
.科教导刊,2023(22):95-97.
2
许亮国,姚开泰,谢鹭,周文,杨玉文,陈曲侯,王珣章.
鼻咽癌组织中EB病毒的不同原位检测方法比较[J]
.癌症,2000,19(1):31-33.
被引量:5
3
杨梅,杨波,陈月红,杨明,张红生.
高校教师公派出国留学绩效浅析——以南京某高校为例[J]
.高校实验室工作研究,2017(4):125-127.
被引量:1
4
肖叶枝,付沙.
以学生为主体的高校教育管理体系探究[J]
.未来与发展,2020,44(11):10-13.
被引量:9
5
周昊.
浅谈高校教学评价的模式改革重构[J]
.科教文汇,2020(35):34-35.
被引量:4
6
李粉红,刘勇,王欣.
基于群组AHP-熵权法的教师教学发展影响因素[J]
.商洛学院学报,2020,34(6):18-21.
7
杨林,赵春鱼,陆国栋,何钦铭.
地方本科高校教师教学发展特征的数据分析[J]
.高等教育研究,2020,41(12):84-92.
被引量:9
8
曾龙英.
基于层次分析数学模型的高职教学质量评估的研究与实现[J]
.科技创新导报,2020,17(26):193-195.
9
潘海生,杨慧.
以职业路径为导向推动高校教师教学发展——基于英国“大学教学职业框架”(CFUT)的分析[J]
.黑龙江高教研究,2021,39(3):83-89.
被引量:1
10
杜娟,高艳春.
审核评估背景下地方高校教师教学质量监控与评价体系构建——以赣南师范大学为例[J]
.文教资料,2021(8):188-189.
1
张莉.
构建现代大学制度下的高校教师评价体系[J]
.航海教育研究,2010,27(1):52-54.
2
唐振平,蒋林.
以人为本 构建高校教师评价体系[J]
.教育教学论坛,2011(24):121-122.
被引量:2
3
卢佳,彭冬阳.
试析我国高校教师评价体系[J]
.西昌学院学报(社会科学版),2008,20(4):113-114.
4
严月娟.
对我国高校教师评价体系的反思——从晏才宏现象谈起[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2006(3):86-88.
被引量:6
5
徐绍莉,生云龙,杨长青,田静.
高校教师评价体系的影响因素及构建原则[J]
.中国高校师资研究,2008(4):17-20.
被引量:17
6
苏亚会.
对当前我国高校教师评价体系的反思[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2015,36(11):273-275.
被引量:1
7
谷成.
基于高校教师工作特点的绩效评价体系完善[J]
.高教论坛,2010(3):108-111.
被引量:5
8
谷成,田颖.
完善高校教师评价体系的思考[J]
.当代教育论坛(校长教育研究),2008(3):83-85.
被引量:15
9
崔军.
大学教师教学发展若干问题的思考[J]
.煤炭高等教育,2010,28(4):71-73.
被引量:10
10
袁晓梅,樊守伟.
发展性评价体系在独立学院教师考核的应用[J]
.现代交际,2016(20):151-152.
被引量:1
教育评论
2015年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部