基于儿童本位的文体阅读教学探析

小学语文阅读教学主要是儿童文本的教学。文章认为文体阅读教学要遵循文本的特点和规律,尊重儿童自然的天性,聚焦文体的独特性,以儿童为本位,建立以儿童为中心的阅读图式体系,提升儿童阅读能力,推动语文阅读教学的变革。