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试论法理学教学中的法治观念培养
被引量：
3
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摘要
从中国法制建设的需要及法理学的性质等角度,论述了法理学教学应当侧重培养学生的法治观念.指出法理学教学中存在教条化、“纯粹知识化”的倾向并分析了产生的主要原因.提出了对法理学教学进行改革的思路.
作者
张鸣胜
机构地区
南京航空航天大学人文学院
出处
《南京航空航天大学学报（社会科学版）》
1999年第4期83-86,共4页
Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics（Social Sciences）
关键词
法理学
教学
法治观念
教学内容
教学方法
分类号
G415 [文化科学—教育技术学]
D90－4 [政治法律—法学理论]
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