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浅谈高中英语长难句的解析策略被引量：4

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摘要从"读法"和"结构分析法"两个方面去解读2014年高考英语中的阅读理解及完形填空的长难句,并寻求突破策略。希望考生对句子理解能力的提升有所帮助。

作者张英杰

机构地区林口县第四高级中学

出处《牡丹江教育学院学报》 2015年第8期110-111,共2页 Journal of Mudanjiang College of Education

关键词扫读寻读主干识别次要成分突破策略

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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牡丹江教育学院学报

2015年第8期

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