摘要
在现有的客家研究中,主要集中在民系鉴别、客家源流、文化传统等方面。关于客家心理方面的研究是少之又少,客家族群的心理健康亟待得到重视。本研究运用社会支持量表、青少年焦虑症状筛查表、流调用抑郁症状量表等一系列心理测量量表,从社会支持角度来考察客家青少年的心理健康状况,发现社会支持对心理健康存在一定的影响,并且客家与非客家存在一定的差异,但在不断地走向融合。研究结果可以为青少年的心理健康教育提供理论依据和现实指导。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2015年第8期118-119,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
福建省教育厅社科A类项目基金(JA10037S)
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题基金(DEA130236)