有效课堂活动的设计与组织

英语作为第二语言的学习具有较强的优越性,由于学生对这一语言充满了好奇心,刚接触的时候非常陌生,因此,学生在刚开始学习的时候都会表现出非常强烈的好奇心以及学习的热情。只有及时采用各种生动的方式建立有效的课堂活动,才能积极地引导学生学好英语,保持学生刚开始的学习兴趣,并满足素质教学的重要理念。应用有效课堂活动的设计并结合学生自身的心理特点,将英语知识的学习融入更多的趣味性,能够有效地增加教学效果,提升小学英语的教学质量。