大气科学专业计算方法课程教学探索——以Gauss型求积公式为例

本文针对大气科学专业计算方法课程教学中存在的问题,以Gauss型数值积分为例探索改进该课程的教学方法,并最终提出了两方面的建议：一方面要加强该课程的数学严格性要求,提高学生的逻辑推理能力,另一方面,也要与大气科学专业数值模式相结合,指出该课程的专业应用,提高学生运用数值算法的能力。