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分形理论对培养创造性思维能力的启示
被引量:
11
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摘要
被誉为大自然的几何学的分形理论是现代数学的一个分支 ,但其本质却是一种新的世界观和方法论。文章介绍了分形理论的基本观点 ,指出思维中广义分形是普遍存在的 ,运用分形理论分析了创造性思维活动的过程 ,阐述了分形理论对培养创造性思维能力的若干启示。
作者
刘苏
机构地区
南京航空航天大学机电工程学院
出处
《南京航空航天大学学报(社会科学版)》
2000年第3期76-79,共4页
Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics(Social Sciences)
关键词
分形理论
自相似
创造性思维
思维能力培养
几何学
教学
高等教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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