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高校实验室人员教学工作量计算方法初探

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摘要 建立科学、合理的实验室人员教学工作量计算方法,对实验室建设与发展有着重要的意义。在探讨制订教学工作量计算方法的原则和难点的基础上,重点研究了实验室人员教学工作量的构成及相关权重问题,提出了工作量计算公式,并分析了工作量计算方法的使用效果。
出处 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》 1999年第3期21-24,共4页 Journal of Nanjing University of Aeronautics & Astronautics(Social Sciences)
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