数学建模思想融入高等数学教学的问卷调查分析被引量：2

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摘要针对"数学建模思想融入高等数学教学"这一课题,向吕梁学院学生设计了调查问卷,并通过对调查结果的统计和分析,了解学生对"数学建模思想融入高等数学教学"的看法和意见,并提出了建议。

作者韩秀芳

机构地区吕梁学院生命科学系

出处《吕梁学院学报》 2015年第3期65-68,共4页 Journal of Lyuiang University

基金山西省高等学校教学改革项目(J2012111) 吕梁学院教学改革重点项目(YZD20120)

关键词数学建模高等数学问卷调查

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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