以地方文化现象为主题的小学语文综合性学习探索——关于菊花的综合学习活动设计

1．设计理念综合性学习目标的提出，就是要开放语文教学，加强语文课程与其他课程以及社会生活的联系，让学生在语文综合性学习活动中，综合运用语文知识，整体发展听说读写能力，形成学生的综合素养。2．教学目标（1）通过学生的“赏菊、咏菊、赞菊”等活动，使学生的语言能力得到进一步提高。（2）通过系列活动，使学生收集整理资料的能力、调查沟通的水平、计算机使用水平、团队合作能力、观察鉴赏能力等都有较大的提高。