期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
导学:课堂教学有效的“助推器”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我们教学生学习语文,目的在于使学生学会读书,学会作文,学会做人。欲达到这三个“学会”,教师必须从学生的实际出发,加强学生的语文基本功训练。怎样加强学生的语文基本功训练呢?语文教师施教之功贵在导学。这就要求教师面向全体,教得朴实,练得实在,体现语文学科的实践性,这样才能收到好的教学效果。
作者
马延灯
机构地区
福建省安溪县金谷中心学校
出处
《教师》
2015年第25期77-77,共1页
Teacher
关键词
课堂教学
导学
助推器
语文教师
基本功训练
学会做人
实际出发
面向全体
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马延灯.
导学:课堂教学有效的“助推器”[J]
.云南教育(小学教师),2016,0(5):18-19.
2
李才华.
加强语言文字锻炼推进教材分析模式[J]
.大观周刊,2012(2):128-128.
3
母晓霜.
语文阅读教学的几个方法[J]
.读与写(教育教学刊),2008,5(8):149-149.
4
王功照,陈红玉.
实现“自主学读”,培养创新精神[J]
.武汉市教育科学研究院学报,2001,0(2):39-40.
5
何广茹.
当专业成长遭遇瓶颈时,请学会读书[J]
.河南教育(基教版)(上),2010(12):16-16.
6
卢晓静.
强化阅读训练 促进学生发展[J]
.快乐阅读,2013(8):12-12.
7
仉培凤.
多渠道培养学生读书习惯[J]
.考试(教研版),2012(7):115-115.
8
张文生.
大学四年学什么?[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(3):17-20.
9
田玉枝.
浅谈历史创新性学习[J]
.快乐阅读(中旬刊),2013(3):66-66.
10
张月英.
浅谈在小学语文教学中实施素质教育的重要性[J]
.软件(教学),2015,0(2):88-88.
教师
2015年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部