多种版本,唱响语文教学的“同一首歌”——语文教学中不同版本整合下的教学策略

新课程改革的不断推进，促使教师在语文教学中的角色和职能也在发生着不断的变化。2011版《语文课程标准》再次指出：语文教师不仅仅是课程资源的利用者，更是课程资源的开发者。当下，小学语文的各种版本随着课改的春风应运而生，契合新课标的精神理念。体现了鲜明的课改精神。这些版本的教材都是编著者们精心编制而成，如果教师能够灵活运用、巧妙把握，就可以成为教师语文教学的重要资源，更好地为学生的学习服务。