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快乐运动员

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摘要 1.引导幼儿积极、主动参与体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯;2.在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应能力,尤其掌握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡能力;3.体验与同伴游戏的乐趣和感受集体游戏的决乐。
作者 文娟
出处 《今日教育(幼教金刊)》 2015年第7期76-76,共1页 Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
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