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快乐运动员
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摘要
1.引导幼儿积极、主动参与体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯;2.在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应能力,尤其掌握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡能力;3.体验与同伴游戏的乐趣和感受集体游戏的决乐。
作者
文娟
机构地区
重庆市永川区来苏幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2015年第7期76-76,共1页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education
关键词
运动员
体育活动
反应能力
平衡能力
幼儿
游戏
分类号
G846 [文化科学—体育训练]
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今日教育(幼教金刊)
2015年 第7期
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