摘要
学前儿童科学教育是幼儿教育体系中不可缺少的一个组成部分,向幼儿进行科学教育是人类社会进步的必然要求,是幼儿发展的需要。对于年龄较小的小班幼儿,如何在他们自我意识强、动手能力弱、具体形象思维、注意力易分散等情况下进行比较枯燥的科学知识的学习呢?如伺开展适合他们的科学活动呢?如何让幼儿在生活中有兴趣地接受科学知识呢?如何引领幼儿走近科学呢?以下是我对小班幼儿科学教育的初探。
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2015年第7期107-108,共2页
Education Today:Gold Journal of Early Childhood Education