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在小学英语语篇教学中渗透情感教育
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摘要
在教学过程中,情感教育及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果。如何将英语教学与情感教育完美结合,挖掘教材内容中的情感元素,让情感教育在英语教学过程中无痕渗透,成了我们研究的重点。
作者
吴玮
机构地区
上海市杨浦区杨浦小学
出处
《现代教学》
2015年第17期65-65,共1页
Modern Teaching
关键词
英语语篇教学
情感教育
小学
教学过程
教学效果
英语教学
情感元素
教材内容
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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