在美术欣赏课中巧用场馆资源

小学美术欣赏课课时虽然少，但教与学的矛盾却非常突出。如何让学生积极地参与到欣赏课中来，这值得我们研究和实践。为提高欣赏课的教学质量，将场馆资源融入日常教学中很有必要。