提升学生数学活动经验的思考与实践

数学活动经验的积累是一个循序渐进的过程。在平时的课堂教学中应积极引导学生亲身经历，让经验得以生成；回顾反思，让经验获得提升；迁移应用，让经验根深叶茂。让学生运用经验解决更多的数学问题。