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语文校本教研的现实困境及变革路径
被引量:
1
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摘要
通过调查语文校本教研的现实困境,探寻造成此困境的根本原因.再结合调查和访谈结果,有针对性地从共同愿景、活动方式、评价体系、校园文化等角度提出促进语文校本教研活动健康、高效地开展的变革路径。
作者
吕新平
机构地区
江苏省苏州市阳山实验初级中学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2015年第8期85-89,共5页
New Curriculum Research
关键词
语文校本教研
困境
路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2015年 第8期
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