智慧型语文教师是怎样炼成的

课堂教学的最高境界就是随机应变、融通自然的智慧境界。一个教师唯有不断地修炼和提升自己的教学智慧，才能真正走进课堂教学的智慧境界。教学智慧的修炼也就是读书、思考、写作、实验。智慧型教师要做一个读者，“把自己和书关起来”；做一个思想者，有大思想，才能做出大境界；做一个写作者，且把“著书立说”当作是“自娱自乐”；做一个探索者，在实验中创造一个与众不同的“我”。