期刊文献+

幼儿教育课程中的音乐审美教育

下载PDF
导出
摘要 在对于幼儿的教育中,审美教育对幼儿的影响是非常重要的,各种审美活动能够开发孩子的智力,提升幼儿的感知力、想象力和对事物的理解力。而审美教育的首选是艺术教育,音乐教育作为艺术教育中的重要组成部分,对于幼儿的身心都具有积极的影响,并且易于孩子们接受,容易引起共鸣,因此,加强对幼儿的音乐审美教育是必要的。
作者 姜岩
出处 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2015年第3期154-155,共2页 Art Research
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献9

  • 1陈茹.开启音乐欣赏的另一扇门[J].新课程学习,2010(6):176-177. 被引量:2
  • 2顾天祯.教育科学研究入门[M].人民教育出版社,1987.
  • 3刘晶波.师幼互动行为研究[M].南京范大学出版社,1999.
  • 4许卓娅.幼儿园音乐教育[M].人民教育出版社,1995.
  • 5曹理何工编写音乐学习与教学心理[M].
  • 6许卓娅.学前儿童音乐教育[M]北京:人民教育出版社,1996.
  • 7郭声健.音乐教育论[M]长沙:湖南文艺出版社,2004.
  • 8许卓娅.幼儿园音乐教育与活动设计[M]北京:高等教育出版社,2009(6).
  • 9陈青雯.提高幼儿音乐欣赏能力实验研究[J].厦门科技,2001(6):53-55. 被引量:3

共引文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部