“新课标”视域下高师合唱教学观念嬗变被引量：3

下载PDF

导出

摘要合唱指挥是高师人才综合素质培养的重要课程。由于多种原因,我国高师合唱课程逐渐走向"专业化"、"西方化"、"国际化"、"单一化"的发展道路,导致合唱教学"师范性"、"民族性"、"多元性"、"审美性"理念的缺失。因此,本文主要针对高师合唱教学理念中存在的这些问题进行探讨。通过解读2011年版《音乐新课程标准》,将高师合唱教学与中小学音乐教学相结合,从"重审美"、"重创造"、"重文化"方面入手,探讨高师合唱教学观念改革问题。

作者兰晓梅

机构地区龙岩学院闽西客家研究院

出处《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2015年第3期156-157,共2页 Art Research

关键词高师教育合唱指挥教学观念新课标嬗变

分类号 J615.1-4 [艺术—音乐] G652 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1中华人民共和国教育部制定.义务教育音乐课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版.2011.
2王耀华,郭小利.新课标音乐课程教材编撰的七大关系[J].课程．教材．教法,2014,34(10):70-76. 被引量：3
3马山雪.高师《合唱与指挥》教学的现状与改革[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2013,37(2):105-107. 被引量：9
4王安国.基础音乐教育改革与发展的新起点——义务教育音乐课程标准修订[J].人民音乐,2012(6):64-68. 被引量：29
5吴斌,金亚文.音乐课程改革的意义及其背景——义务教育音乐课程标准解读之一[J].中国音乐教育,2002(4):15-16. 被引量：10
6王耀华.中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革[J].音乐研究,2002(1):15-22. 被引量：157

二级参考文献14

1中共中央、国务院国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[S].2010.
2教育部关印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知.文件号:教基二[2011]9号.
3中华人民共和国教育部.《义务教育音乐课程(2011年版)》,北京师范大学出版社2012年版.
4民国政府1912年11月颁布《小学校教则及课程表》第十条“唱歌要旨”,课程教材研究所编.《20世纪中国中小学课程标准-教学大纲汇编·音乐美术劳技卷》,人民教育出版社2001年版,第8页.
5民国政府1932年颁布《初级中学音乐课程标准》,课程教材研究所编.《20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编·音乐美术劳技卷》,人民教育出版社2001年版,第32页.
6雷默.《音乐教育的哲学》,熊蕾译,人民音乐出版社2003年版,第223页.
7中华人民共和国教育部.义务教育音乐课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版集团、北京师范大学出版社,2012.
8何宁波.高师合唱与指挥课程改革初探田.新课程研究,2009,5(3):56-59.
9教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写.义务教育音乐课程标准(2011年版)解读[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
10王安国,吴斌.全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002:22.