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音乐教学对学生心理影响调查与策略
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摘要
现代社会高中学生面临社会、学校、家庭的压力大,在心理上需要解压,在高中音乐教学中,教师需要引导学生从感性欣赏到理性欣赏的提升,以音乐教学为载体,减轻学生的心理压力,拓展学生的知识面,培养他们良好的音乐素质与心理素质。
作者
李丹丹
机构地区
黑龙江省儿童中心
出处
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》
2015年第3期164-165,共2页
Art Research
关键词
高中音乐教学
心理健康
教育创新
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)
2015年 第3期
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