摘要
大数据视野下,苏派教育教学迎来了一次重大的时代转型与发展机遇,苏派当代名师的思维方式(包括教育教学方式)也同时伴随着大数据时代的到来而改变。本文旨在通过苏派当代名师结构分析、国内及国际影响比较等现有数据的挖掘与分析,对苏派当代名师进行立体式全方位透视,并对苏派当代名师未来发展走向进行洞见和预测,从而为教育的发展提供决策服务。
出处
《新课程研究(上旬)》
2015年第9期4-10,共7页
New Curriculum Research
基金
江苏省“十二五”重大课题《苏派教育的理论与实践研究》(批准号:A12011/15)的阶段性研究成果