浅议驾驭课堂预设生成的策略

课堂需要预设，没有高质量的预设，就不可能有精彩的生成。教师对课堂教学的预设是为了使生成更有把握，更富有成效性。高质量的预设是教师发挥组织者作用的重要保证，它有利于教师从整体上把握教学过程，使教学能有序展开，从而提高学生学习的效率。教师对每一节课必须有足够的认识和把握，精心预设好教学预案，采用科学、合理的策略，使之更好地符合学生的实际。教师更应该善于利用学生的现实性学习心理来组织生成性课堂教学，这样能引领他们主动地参与到课堂的探索过程中去，也就能让课堂生成的问题发挥更大的效能。