摘要
近年来,随着高校扩招,高职院校学生的数学素养不断下降、数学课程的价值受到质疑、数学教学课时连续压缩,这些给数学教学带来了极大的困难。通过对高职数学教育现状进行分析,提出实施分层教学、开展多种形式的课外教学、推动应用研究等方式促进高职院校数学教学的改革。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第25期82-84,共3页
Education and Vocation
基金
2015年河南省教育厅高等学校重点科研项目"高职大学生科技创新活动组织管理模式探讨"的阶段性成果。(项目编号:15B880025)
