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厦门市同安职业技术学校 构建“基于生产过程”的数控技术应用专业课程体系改革

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摘要 一、课程体系改革背景 学校是国家数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培圳基地,得到中央和地方财政重点支持,实训设备总值达837万元。稳定的校外实践基地5个。数控技术应用专业是厦门市示范专业。
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第24期I0006-I0007,共2页 Chinese Vocational and Technical Education
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