期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

议激励理论在高校学生管理工作中的运用被引量：3

下载PDF

导出

摘要在改革开放的浪潮冲击下,新时期的高等校园已不是一方净土,大学生价值观、道德观在改变,各种思想矛盾互相冲突.为了适应新的形势,本文针对现行的高校教育激励机制的管理状况进行了研究,讨论如何完善激励机制,发挥其在大学生成长中的重要作用.

作者陶媛

机构地区成都师范学院

出处《教育界（综合教育）》 2015年第7期23-23,共1页

关键词高校激励学生管理

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1衡靖,张红峻.浅论学生管理中的四种激励因素及其运用[J].北京理工大学学报（社会科学版）,2004,6(6):9-11. 被引量：9
2王佑锋,邢艳利.激励理论在高校学生管理中的应用[J].西安财经学院学报,2006,19(4):94-96. 被引量：11
3肖叶枝.高校学生干部激励管理研究与应用——基于赫兹伯格的双因素理论分析[J].企业导报,2010(7):203-204. 被引量：6
4眭莉.高校学生管理工作中激励机制应用研究[J].科教文汇,2013(16):189-190. 被引量：8
5管震.分析道德激励在高校学生管理中的运用[J].教育教学论坛,2014(15):14-15. 被引量：6
6王宁.激励理论在高校学生管理中的运用探讨[J].求知导刊,2015(13):119-119. 被引量：7
7孙思芳.浅析激励理论在高校学生管理工作中的应用[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(9):173-173. 被引量：5
8曹士波.基于激励理论的高校学生管理工作改革研究[J].智库时代,2018(30):164-164. 被引量：4
9郭政.基于激励理论的大学生日常行为管理分析[J].课程教育研究,2018,0(13):34-35. 被引量：1
10李德才,沈克祥.浅议激励理论在高校学生管理工作中的运用[J].华东经济管理,2004,18(2):200-201. 被引量：21

引证文献3

1张雪慧.基于激励理论的大学生日常行为管理分析[J].才智,2019,0(35):47-47. 被引量：1
2孙晓霞.激励原理在高职学生管理工作中的应用与探讨[J].商,2015,0(47):109-109. 被引量：7
3张勇.高校学生管理中道德激励的合理运用实践[J].才智,2016,0(5):30-30. 被引量：2

二级引证文献10

1雷凤城.激励原理在高职学生管理工作中的应用路径浅述[J].中外企业家,2020,0(11):160-160. 被引量：2
2张冠中.基于工学结合模式的高职学生管理问题分析[J].青年与社会（中）,2018,0(11):246-247. 被引量：1
3王楠.道德激励在高职院校学生管理中的运用[J].当代旅游,2019,0(8):95-95.
4陈向波.浅论激励原理在高校学生管理工作中的应用[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(2):78-78. 被引量：2
5姜文君.关于高校学生管理激励理论的应用探讨[J].科教文汇,2017(35):136-137. 被引量：2
6郭杰.激励原理在高校学生管理工作中的应用研究[J].长江丛刊,2017,0(28):251-252. 被引量：1
7路军.高职学生管理中有效运用激励方式的探讨[J].学周刊,2020,0(6):9-9. 被引量：3
8宋文雅,李春梅,付建军.某高校在校护理本科生职业规划现况分析[J].黑龙江人力资源和社会保障,2021(9):144-146.
9陈峰.论激励原理在高校学生管理工作中的运用[J].吉林广播电视大学学报,2019(5):86-87. 被引量：3
10郭凤平.高职学生管理中有效运用激励方式的探讨[J].科学大众（智慧教育）,2016(6). 被引量：1

1顾健行,董蕾.高等校园中大学生创业教育存在的问题及对策研究[J].经济技术协作信息,2009(33):67-67.
2段红利.心理咨询与大学生思想政治教育[J].湖北成人教育学院学报,2006,12(1):28-29. 被引量：1
3段昭君.高校辅导员应如何做好学生管理工作[J].企业家天地（下旬刊）,2010(9):164-165. 被引量：2
4张朝晖.怎样培养学生自我教育能力[J].小学教学研究,1997,0(1):36-37.
5李婷婷.《羚羊木雕》教学设计[J].黑龙江教育（中学版）,2008,0(Z2):31-31.
6马翠英.当今高校校园消费现状分析[J].现代经济信息,2011,0(14):75-75. 被引量：1
7刘文.改革和发展中产生的矛盾仍然要通过深化改革、加快发展来解决[J].党建文汇（下半月）,2001(3):25-25.
8匡嗣清,黄明.《羚羊木雕》主题思想之我见[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1996,0(7):27-27.
9余旭林.《羚羊木雕》教学设计[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(1):90-90.
10陈爱荣.动之以情,促进学生思想矛盾的转化[J].小学教学参考（综合版）,2011(1):3-3.

教育界（综合教育）

2015年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部