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小儿外科临床教学中临床路径式教学法的应用研究
被引量:
2
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摘要
小儿外科是临床医学的重要组成部分,目前专业分化已经比较完善,并形成了较为完整的学科体系.由于现今大多数学生对“大学科”的兴趣超过了“小学科”,使得学生往往对小儿科学的学习热情和主动性欠缺,因此,传统的儿科教学使得教学成果很不明显.相关研究发现,临床路径式教学法的合理应用,能够大大提高学生对小儿外科临床教学的兴趣以及主动性,对于提高小儿临床外科的教学成果发挥着重要作用.
作者
郑蓉
机构地区
湖北中医药高等专科学校
出处
《教育界(综合教育)》
2015年第7期63-63,共1页
关键词
小儿外科临床教学
临床路径式教学法
实践
分类号
TS195.67 [轻工技术与工程—纺织化学与染整工程]
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教育界(综合教育)
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