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基于建构主义理论的英语新课堂教学模式探究

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摘要和传统教学模式相比,以建构主义理论为指导的英语教学,突出了学生学习的主动性与教师的引导作用,更符合新课程标准理念.对此,笔者结合教学实践,对基于建构主义理论的英语新课堂教学模式进行了探究与分析,以提高英语教学效果.

作者黄菊宁

机构地区赣州师范高等专科学校

出处《教育界（综合教育）》 2015年第7期69-69,71,共2页

关键词建构主义理论英语新课堂教学模式

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育界（综合教育）

2015年第7期

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