远程教育框架下的物流管理专业中高职教育课程衔接

在过去，不同层次职业院校制定人才培养方案时，基本不会考虑中高职衔接问题，忽略了中高职教育对象的差别，使得中职、高职在专业知识和专业技能培养的教学内容、专业课程体系等大致相同，其后果就是学生培养定位不明确、不利于学生的自身发展和专业发展，也阻碍了中高职教育的无缝对接。