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物流管理专业专业课教学评价研究
被引量:
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摘要
教学评价是推动物流管理专业专业课建设的有效手段,只有客观正视物流管理专业专业课教学评价存在的问题,遵循职业教育教学评价的一般原则,不断完善教学评价,才能真正发挥教学评价的作用。
作者
王龄萱
机构地区
江苏省连云港财经高等职业技术学校
出处
《中国物流与采购》
2015年第17期76-77,共2页
China Logistics & Purchasing
关键词
教育教学评价
物流管理专业
专业课
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F250-4 [经济管理—国民经济]
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中国物流与采购
2015年 第17期
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