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名师工作室学术领衔人的核心素养与团队成长

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摘要 当前,不同学科、不同风格的“名师工作室”如雨后春笋般纷纷建立,发挥着集合各地优质教育资源,引领教师不断成长和成熟的积极作用。
出处 《教育科学论坛》 2015年第17期59-62,共4页 Education Science Forum
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