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实施参与、合作、探究的初中英语课堂教学模式的重要性及策略
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摘要
在新课程标准改革不断深入的过程中,教学目标越来越侧重于培养学生的自主学习能力,而不再是强调教师的“满堂灌”。在初中英语课堂上,参与、合作、探究的模式起到了非常重要的作用。本文阐述了在初中英语课堂中实施参与、合作、探究教学模式的重要性,并提出了两点实践策略,即课堂分组讨论和互帮互助学习组。
作者
陈国红
机构地区
江苏省扬州市梅岭中学京华城校区
出处
《知识窗(教师版)》
2015年第14期65-65,共1页
关键词
初中英语
参与
合作
探究
课堂模式
重要性
策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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