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语文教学的“灵活性”之我见
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摘要
本文从灵活调整教学目标、灵活处理教学内容、灵活运用教学方法三个方面,阐述了如何体现语文教学的“灵活性”,使课堂教学“活”起来,从而最大限度地提高语文教学效率。
作者
吉江荣
机构地区
江苏省泰兴市南新初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2015年第14期79-79,共1页
关键词
语文教学
灵活性
教学目标
教学内容
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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