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试论科学教育的本质与大学教学改革
被引量:
3
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摘要
科学教育不仅是科学知识的传授和科学方法的培养 ,更重要的是科学精神的培养。科学教育不仅具有功利性价值 ,而且内在地蕴涵人文价值。新世纪我国高等教育所处的时代背景、社会需求和受教育者个人发展的要求 ,使科学教育在我国高等教育中的地位更为凸现。
作者
许丽玉
机构地区
南京航空航天大学
出处
《南京化工大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第4期100-102,135,共4页
Journal of Nanjing University of Chemical Technology(Social Sciences Edition)
关键词
科学教育
高等教育
教学改革
高等教育
课程改革
教材
实践教学环节
教学方法
师资建设
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G3-4 [文化科学]
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南京化工大学学报(哲学社会科学版)
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