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应时应景,深挖内涵——2015年福建省高考历史试题特点分析与教学启示

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摘要 2015年的福建省高考历史试题回归理性,平稳过渡,成功地实现了与“国考”试题的有效对接。试题稳中求新,依托新材料,创设新情景,由“能力立意”向“素养立意”迈进,导向与特色鲜明。其中,令人印象最为深刻的当属试题依托学科主干知识,既充分挖掘了历史内涵,又应时应景,视角灵活,角度多变,相得益彰。
作者 陈善松
出处 《中学历史教学》 2015年第8期51-54,共4页 History Teaching in Middle Schools
  • 相关文献

参考文献2

  • 1刘军国:《日本进入反思历史关键节点》,人民日报,2015年1月3日第3版.
  • 2中华人民共和国教育部.《义务教育历史课程标准(2011年版)》,北京.北京师范大学出版社,2012年,第3页.

共引文献5

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