巧用蔡加尼克效应优化高中化学教学

蔡加尼克效应是一种记忆效应,它表现为人们对于未完成任务的记忆比已经完成任务的记忆保持得更好。介绍了蔡加尼克效应的内涵及特征,并通过巧设悬念、巧定限时、巧留空白、巧设结尾、巧用考试的方式,着重论述了其在高中化学教学中的巧妙应用,从而实现提高课堂教学效率,优化高中化学教学的目的。