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试论中学历史教师的专业化发展

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摘要 本文通过中学历史教学实践经验的总结和理论研究,对中学历史教师的专业化发展进行界定,并进一步阐述了中学历史教师专业化发展的主要内容以及中学历史教师专业化发展带来的作用。
作者 杨柳
出处 《教师》 2015年第24期126-126,共1页 Teacher
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