基于系统理论的中职校教改项目后评估研究

教学评估工作是教学行政部门对学校教学质量进行宏观监督的重要手段,目的是提高教育教学质量。本文以系统理论的视角,主要探讨项目后评估在教学质量改进项目中的应用。通过理论与实践相结合、实地调查等方式收集资料和数据,以中等职业学校为蓝本,分析教学质量改进项目的特点。根据评估指标体系设计原则初步建立后评估指标,并通过问卷调查和数据分析对指标体系进行修正、选择层次分析法(AHP)确定该指标体系的权重。