元认知策略与高职英语网络空间自主学习能力的培养

高职院校的大学生利用网络空间自主学习英语已是一种普遍的学习方式,为了给予高职学生自主学习英语指导意见,本文将从元认知策略的角度对高职英语网络空间自主学习进行论证研究,以期帮助高职院校学生完善自己的认知风格,形成自己的网络学习策略,树立正确的网络学习观念,探索出适合自己的学习途径。