对“课堂意外生成”的一点认识

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摘要首先是对待“意外”的态度。教师要认识到这是一种客观存在，而且源于学生“本善”内心制造的意外多数都是善意的。苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见到课堂中的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。”新时代的中学课堂，已不再是传统意义上教师的“一言堂”。不少教师认为，

作者张博

机构地区广东省珠海市实验中学

出处《中学生物教学》 2015年第8期66-66,共1页 Teaching of Middle School Biology

关键词意外生成课堂苏霍姆林斯基教师学生内心教育中学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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