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当代艺术引入学校美术教育的模式与方法
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摘要
承接上一篇文章,本期我们将结合具体的教学案例阐述“当代艺术引入学校美术教育”这一话题.让我们一起思考和关注其微观的课程模式及其相应的教学方法。
作者
段鹏
机构地区
首都师范大学美术学院
出处
《中国中小学美术》
2015年第4期62-67,共6页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
关键词
学校美术教育
当代艺术
教学方法
课程模式
教学案例
文章
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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中国中小学美术
2015年 第4期
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