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在问中展现智慧 在分享中领悟本质——“垂直”教学实录与赏析
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摘要
课前思考一、研读文本"垂直"这一内容是学生在初步认识直线以后,首次接触直线与直线的位置关系。在同一平面内的两条直线可能相交,也可能不相交;不相交的两条直线互相平行;相交成直角的两条直线互相垂直,垂直是相交的特殊情况。本课时主要以理解"垂直"这种位置关系为重点,在此基础上,认识垂线和垂足,能用各种方法画出互相垂直的直线,并通过这些活动,体会垂线的一些特性。
作者
黄爱华
陈雪梅
机构地区
广东深圳市教科院
出处
《小学教学(数学版)》
2015年第7期68-72,共5页
Primary School Teaching
关键词
互相垂直
教学实录
智慧
赏析
本质
领悟
位置关系
直线
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
2015年 第7期
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