“确定位置”教学实践及思考

＂确定位置＂这节课,教师常常是按照教材进行教学的。＂哪个是张亮？＂（如图1）我想,学生借助生活经验是不难回答的。而＂第二列、第三排的这个位置,怎样表示更加简洁＂,学生可能会有问题。在许多课堂上,教师把大量时间花在学生各种不同表示方法的展示、交流上。