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道德教育神圣性的失落与回归 被引量:3

Remodel the Holiness of Moral Education
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摘要 神圣性的精神实质是信仰,它能满足人的超越性,蕴含着深刻的道德意义。神圣性作为道德的原初属性,决定了德育是神圣的活动,现代道德教育现状之所以令人担忧,重要原因之一是道德教育越来越强调其规范性,导致原初神圣性的遗失(其精神实质是信仰危机),要走出这种道德困境,重塑德育神圣性势在必行,针对现代社会败坏德育神圣性的几种文化意识,传统文化资源都能做出积极的回应,因此,传统文化能够成为维护德育尊严、回归德育神圣性的重要资源。 the spiritual substance of the holiness is belief. It satisfies the transcendence of human being , and has the pro- found moral meaning. As the original property of moral, holiness determines the holiness in the education of morality. The lost of holiness is one of the main reason why the current situation of the modern moral education is so worrying. To improve this morality dilemma, it is imperative to return the holiness of moral education. Aiming at some consciousness of the mainstream culture, the traditional culture can always answer back positively. In conclusion, the resource of the traditional culture can be very helpful in protecting the dignity of the moral education , returning the holiness of the moral education.
作者 宋晔 王佳佳
出处 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第4期177-180,共4页 Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences)
基金 河南省高等学校哲学社会科学优秀学者资助项目(2014-YXXZ-15)
关键词 德育 神圣性 传统文化 moral education holiness traditional culture
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献3

  • 1沃勒·尤斯朵夫."政治宗教",载赵林,邓守成主编.《启蒙与世俗化:东西方现代化历程》,武汉:武汉大学出版社,2008年,第225-26l页.
  • 2伊安·哈里斯.《伯林及其批评者》,载以赛亚·伯林《自由论》,胡传胜译,南京:译林出版社,2003年,第399-400页.
  • 3以赛亚·伯林.《自由的两种概念》,载《自由论》,胡传胜译,南京:译林出版社,2003年,第245-246页.

共引文献92

同被引文献24

引证文献3

二级引证文献12

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