摘要
学生做作业粗心,令人头疼不已,虽苦口婆心地说教,但他们早已麻木,错误依旧,这该如何是好？为了寻找解决之道,我尝试着从书中寻找答案。把专家、名师的＂思想玫瑰＂移植到我的＂试验田＂,悟出其中的真谛,使学生养成良好的学习习惯,减少作业错误量。通过一段时间的学习与实践,学生粗心的毛病少了,我欣喜不已。得意之际,意外却发生了……我修改着学生的清明节作文,
出处
《教学与管理（小学版）》
北大核心
2015年第8期19-19,共1页
Journal of Teaching and Management
